Aprender, no separar

(Publicado en Cinco Días el 02-05-2011)

 

Promover la excelencia educativa es bueno. También lo es fomentar una vida sana. Sin embargo, nadie tomaría en serio la idea de incentivarla haciendo que los mejores médicos atiendan a los ciudadanos más saludables en centros de salud especiales o en consultas diferenciadas. Lamentablemente, en educación debemos tomar en serio lo que en otros ámbitos sería sólo un chiste sin gracia.

La propuesta de crear un bachillerato segregado para el alumnado con buenas calificaciones en la ESO ha ido variando en pocos días. Primero se planteó como una oferta para unos pocos alumnos en un centro de élite. Más que promover la excelencia, esa iniciativa la defraudaría para los miles de jóvenes madrileños que, terminando la ESO con calificación media superior a ocho, no podrían acceder a él. Ahora se plantea ampliar a todos los centros la posibilidad de crear aulas especiales, con lo que el fomento de la excelencia se podría traducir en la estigmatización de quienes no vayan a ellas.